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关于网络课件信息设计思考
2013/6/25 来源：网络课件信息设计 作者：佚名
在教学设计中， 有一个环节是信息设计。这个环节是联系学习者和教学设计准备环节（目标设定，对象分析，内容分析，和教学策略制定等）的必要步骤。讲得简单一点，就是面授课程里的学生用书，或者是电子课件里面的每一页画面，等等。教学设计中的信息设计通常有文字设计和图画设计（有时也称为视觉设计）两种。这里主要讨论教学设计中的文字信息设计。
信息设计的主要目的是激励学生的学习兴趣和提醒学习内容中的关键点。关于网络课件信息设计的方法有很多。我比较推荐的有以下三种：
一、排版
由于成人学习的特点，绝大多数时候成人是浏览学习内容，而很少仔细阅读。所以在设计文字信息时候，可以使用一些美术处理，比如使用标题，使用粗体字等，来突出学习要点，让成人学习者在较短的时间里很快抓住学习要点。但美术处理不等于花哨的版面。添加的美术效果太多，反而会损害最初的设计意图。
二、语言
这里的语言是指语法和文法。使用正确的语法和简洁易懂的语言，可以减少信息的错误传递和避免错误理解，提高成人的学习效率。比如，在教授操作步骤时，可以多使用易懂的动词作为开头，将操作步骤和步骤的反馈分开等等。
三、提醒关键点
提醒关键点可以加深学习者的记忆。特别是在上面一点举出的例子中，将操作步骤和步骤的反馈分开描述，并指出某些关键步骤的特殊反馈可以起到很好的提醒作用。
