逻辑是PPT的生命
没有逻辑的 PPT课件 ，特别是大图少字型的，我把它叫做“相册”，堆砌而已。也别把逻辑想得特别复杂，在 PPT课件 写作中，逻辑可以简单理解成一种顺序。我的定义是：受众可以理解的顺序。因此，在开始 PPT课件 写作的时候，首先要想到的是受众是谁，他们能理解的顺序是什么？
在公众演讲的时候，用讲故事的形式特别容易受欢迎，整个演讲可能就是一个故事，或者有 N 个故事组成的大故事。谁会不喜欢故事呢？要知道中国有本杂志叫《故事会》， 40 年了， 2011 年 1 月的发行量达到 470 万册！谁说中国文学没落了？《故事会》有自己的定位：一本专门发表故事这一口头文学作品的通俗性刊物。讲得多好，“口头文学”，演讲不就是口头文学吗？既然是讲故事，那就要按故事的逻辑展开，精心编制一个故事，形式可以是多样的，从倒叙开始，还是先设悬疑等等。故事的特点是起伏，按我的经验，一个小时的演讲中必须至少有三个精彩点，也叫高潮，才能让听众觉得：嗯，不错。看看这个家伙的演讲，故事讲得超级棒！道具的应用令人发指，不过他得舞台步子迈得太多了，绕得我头晕。（来自网易公开课 TED 视频： Jamie Oliver ：教会孩子如何饮食 ），我觉得他得标题不好，改成“食物在杀人”多好。我们试着分析一下他的“逻辑”：你没有意识到的现状 ---- 可能带来的后果 ---- 谁造成的？ ---- 为什么会这样？ ---- 我们怎么办？ ----- 谁来负责？ ---- 请行动。简单不？学习故事的逻辑，好方法是看别人精彩的故事，抽取他们的框架，用在自己身上。假若是教学的课件，那可能你得考虑用什么样的逻辑能让学生理解了。
假若是商业提案，好的逻辑顺序，不但可以让客户信服，而且可以让提案顺利通过。
不要乱用图示，图示设计是基于逻辑的，不同的图示蕴含着不同的逻辑结构。
基本的五种组织策略
在设计你的 PPT 课件逻辑的时候，一般是先设定大逻辑，即整个 PPT课件 的逻辑，然后考虑每个板块的小逻辑。还要特别注意的是， PPT课件 本身的演绎方式是直线型的，假如内容及逻辑层次教多，请在每个板块后总结一下，以免迷航。
